Mathe: Thema "Schätzen"

"Schätzen" ist ein Thema in der Mathematik, welches meist als unnötig angesehen wird. Tatsächlich können die Kinder daran jedoch Wesentliches lernen:

Unsere Matheaufgaben fokussieren meist auf der Frage "richtig oder falsch?". Dadurch fixieren wir das Ergebnis und erhöhen das Versagensrisiko der Kinder. Häufig sind selbst die Rechenwege vorgeschrieben, obwohl es eine Vielzahl von Möglichkeiten gibt zu einem richtigen Ergebnis zu kommen. Es ist jedoch ausserordentlich stärkend, wenn wir als Menschen selber Entscheidungen treffen und dann die Erfahrung machen, ob wir richtig damit lagen.
Daher ist das "Schätzen" als nicht beliebiges Raten so wichtig. Wir schätzen eine unstrukturierte  Menge und strukturieren und zählen erst danach, so dass wir unser Ergebnis selber prüfen können. Das können wir mit den Kindern sehr spielerisch angehen, in dem wir Smarties, Nudeln, Nägel oder andere Kleinteile schätzen und dann strukturiert ordnen und abzählen.

Wollen wir mathematisches Denken fördern, stellen wir immer möglichst offene Aufgaben (das heisst Aufgaben mit mehreren möglichen Lösungen), so dass die Kinder einen Chance haben, die Regel dahinter selber zu entdecken.